当前位置:首页 >> 动态信息 >> 参赛指南 >> 参赛指南

答参赛者问

时间:2016-05-09 15:15:16   发布者:管理员   来源:本网原著
0

1.请问:与目前各种学生作文赛事比较,“叶圣陶杯”大赛最主要的特点是什么?

答:“叶圣陶杯”大赛是目前全国级别最高、最具权威性、规范性、影响力的中学生写作赛事。它级别高,最具权威性。 “叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛,由中国少年儿童新闻出版总社和中国当代文学研究会校园文学委员会主办,由具有80余年历史的国家级名刊《中学生》杂志社、北京文心雕龙文化发展有限公司承办,有教育界、文学界、出版界强大的专家队伍支持、指导。它组织严,最具规范性。“叶圣陶杯”大赛已成功举办十二届,形成了规范的形式和严谨公正的评选原则,大赛通过学校初赛、现场决赛的多个环节,经过初评、复评、终评的多层选拔,大大增强了比赛结果的可信度,使之成为有关部门评价学生与教师的有效依据。如苏州大学、东北师范大学、江苏大学、南京师范大学等十几所高校在自主招生录取简章或“三位一体” 招生录取简章中都将“叶圣陶杯”大赛列入 “文学特长类” “全国性作文大赛”首选,有不少省、市教育部门将指导学生参加“叶圣陶杯”大赛的成果列入教师职称评定的“硬件”。它观念新,最具影响力。“叶圣陶杯”大赛把叶圣陶教育思想与新课程标准的崭新理念结合起来,形成了“生活化内容、个性化表达、多样化风采”的理念,体现了既继承传统又勇于创新的独特风格。“叶圣陶杯”大赛已成为国内写作类竞赛的品牌项目,为加强青少年思想道德教育,提高全国中学写作教学质量和学生写作水平做出了巨大贡献。


2.请问:学生参加“叶圣陶杯”大赛,会有什么收获?

答:“叶圣陶杯”大赛努力为学生服务,提高语文素养见实效。“叶圣陶杯”大赛在平时作文、考场作文、竞赛作文之间打开了互相连接的通道。大赛面向全体学生,使每一个学生都有机会得到锻炼。鼓励学生把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为写作的资源。大赛有力地调动学生写作的兴趣和热情,使学生提高了写作水平及高考中考语文成绩。在高考、中考状元或语文单科状元中,不乏“叶圣陶杯”大赛获奖作者。通过保送、自主招生、破格录取等途径进入高一级学校的学生中,不少是在“叶圣陶杯”大赛中取得佳绩者。各地中学反馈的信息表明,近几年来,“叶圣陶杯” 作文大赛获奖学生已有许多人通过著名高校自主招生考试资格,先后进入这些学校学习,如北京大学、清华大学、中国传媒大学、中国政法大学、山东大学、南开大学、中山大学、重庆大学、上海戏剧学院、解放军艺术学院等。浙江乐清中学 2014届考生余明静(第十届“叶杯”一等奖获得者,第十一届“叶杯”全国十佳小作家得主)获得解放军艺术学院预录取资格,后被中央民族大学录取。北京通州区潞河中学 2013届考生费圣轩(第十一届“叶杯”二等奖获得者,决赛中评为“全国十佳小作家”)获得清华大学、中国传媒大学自主招生考试资格,后被中国传媒大学作为拔尖创新人才选拔录取。山东曲阜师大附中2012届考生韩雨(第八届“叶杯” 全国十佳小作家得主)同时获得北京大学、清华大学、中国政法大学、南开大学、山东大学五校自主招生考试资格,最终被清华大学录取。黑龙江牡丹江市一中韩佳运,2012年获得北京大学“中学校长实名推荐”,就曾获“叶圣陶杯”作文大赛二等奖。浙江白象中学2012届毕业生倪协克(第九届“叶杯”全国十佳小作家得主)通过上海戏剧学院自主招生校考,成为2012年“上戏”影视文学专业新生。四川宜宾一中 2011届考生魏廷屹(第八届“叶杯” 全国十佳小作家得主)获得中国传媒大学、中山大学等校自主招生考试资格,后被中山大学录取。湖北松滋四中2007届学生许甜甜(第四届“叶杯”全国十佳小作家得主),被重庆大学录取。苏州大学、东北师范大学、江苏大学、南京师范大学等十几所高校已将“叶圣陶杯”大赛获奖作为自主招生(“三位一体”综合评价)录取文学写作类特长认定,明确写入招生简章。参加大赛,有利于提高学生的语文素养和综合素质,不少学生经过大赛历练成为了对社会有所贡献的人才。

“叶圣陶杯”大赛努力为培养文学新人搭建交流与成功的平台。“叶圣陶杯”大赛在面向全体学生的同时,注重发现和培养校园文学新人。“全国十佳小作家”评选活动是大赛的重要组成部分,至今从这里走出了100位“小作家”,其中有十余位先后加入省级作协或全国作协。他们中有张牧笛(第三届,天津作协、中国作协)、曹敬辉(第三届,江苏作协)、严诗喆 (第四届,广东作协)、胡海升 (第五届,山西作协)、马小翔 (第六届,辽宁作协)、魏廷屹(第八届,四川作协)、张佳羽(第九届,甘肃作协)、万亿(第十届,四川作协)、麦麦提敏·阿卜力孜 (第十届,新疆作协、中国作协)、肖一笑(第十二届,湖南作协)等。其他获奖选手中也涌现出不少文学新秀。


3.请问:教师和学校组织参加“叶圣陶杯”大赛,会有什么收获?

“叶圣陶杯”大赛努力为教师服务,提高业务水平出成果。“叶圣陶杯”大赛已经成为中学语文教师的助手和朋友。老师通过组织学生参赛,不仅提高了教学效率,取得了更多的教学成果,在教师绩效考核、职称评定中发挥了重要作用,而且有机会参加全国性的写作教学研讨活动,展示教学科研成果,加快了教师专业化发展的步伐。

“叶圣陶杯”大赛努力为学校服务,提高办学水平上台阶。“叶圣陶杯”大赛紧密结合学校写作教学和校园文化建设。许多学校把大赛活动列入教学计划,连年组织学生参加,使写作教学现状得到了卓有成效的改进,形成融写作教学与校园文化生活、思想道德教育于一体的良好教育方式,并且逐步形成和发展了学校的教育特色,不少学校因此而进入示范学校、特色学校、名优学校的行列。

“叶圣陶杯”大赛努力为推进课程改革开辟实践与研究的园地。“叶圣陶杯”大赛既是中学新课改的实践园地,也是中学新课改的科研园地。中国当代文学研究会校园文学委员会作为大赛主办单位,增加了大赛的学术含量,为促进新课改形势下的校园文学活动和写作教学改革,发挥了积极的作用。


4.请问:“叶圣陶杯”大赛为什么强调集体组织参赛,而不采取个人单独参赛的办法?

答:“叶圣陶杯”大赛要求“由学校、教师、文学社负责人集体组织参赛,至少50人,每生限交作品一篇”,而不采取个人直接参赛。这是为确保大赛信度而作出的决定。大赛加强了规范化管理,初评、复评结果必须以学校初赛、初评为依据,确保初评、复评获奖者是在学校、文学社、班级写作水平优秀的学生,终评的特、一等奖必须从参加现场决赛的选手中产生。这就保证了大赛成绩的准确、客观、公正。这一决定体现了组委会对所有参赛者负责、对社会负责的态度,已经得到广大师生的认同与支持。有些学校老师没有组织,学生又想参加,可以由团委会、学生会、文学社、班委会的学生干部组织。如果一个学生既没有参加学校组织的初赛,也没有参加组委会组织的决赛,其作品就无法获得有充分可信度的评定。


5.请问:“叶圣陶杯”大赛为什么要求使用大赛统一稿纸?

答:“叶圣陶杯” 大赛要求“参赛作品需用大赛统一稿纸书写”,首先是为了评选公正,便于学校在统一时间组织初赛,便于减少和杜绝抄袭等舞弊行为,便于各级评委按统一尺度评审参赛作品。同时,用这种规范的方式,参赛稿件由学生亲笔书写,更接近学生平时和考场写作的实际,也有强调规范书写祖国文字的意味,另外,我们发现,前些年参赛同学和学校为打印稿件花费太多,这些花费是完全可以节约下来的,我们改打印为用统一参赛稿纸直接书写,也算是建设节约型社会的一个实际行动。经过调研,我们从第六届大赛开始就这样做了,此项举措得到了学校、老师的一致支持。统一的参赛稿纸,随《中学生· “叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛指导专刊》赠送。


6.请问:我想参加“全国中学生十佳小作家”评选,应该怎么办?

答:有意竞选的学生应该积极与所在学校有关老师和领导联系,在学校和老师的帮助下准备好参评材料,寄送大赛组委会。参选者需提交一定时限内(第十三届为2012年以来)一定数量的国内正式报刊(有统一刊号即CN号)已发表作品(汉语写作)复印件。入围者作品数量要求:国家级5件以上,或省级7件以上,或地市级10件以上。发表作品报刊要求:两家及两家以上。发表作品多的请择优增加提交数量,国家级最多可提交10件,省级最多可提交14件,地市级最多可提交10件。同时提供新作10篇。相关表格及要求可以在中国教育文学网、新浪等网站“叶圣陶杯大赛”博客中下载。


7.请问:本届大赛的主题是什么,有没有参赛题目?对参赛稿件有什么具体要求?

答:本大赛初赛没有限定某一主题,但 “参赛作品必须符合大赛主导思想及‘生活化内容、个性化表达、多样化风采’的基本理念”。大赛的主导思想是:“倡导在实际生活中体会和培养审美意识,把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看,用自己的思维去想,还原千姿百态的生活,还原与众不同的梦想;强调写什么,关注什么,如何写出新意,强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。” 具体要求是:“题材、文体、风格不限。每篇字数:初中600至1000字(诗歌每首20~40行),高中800至1500字(诗歌每首30~50行)。来稿一律不退,请自留底稿。严禁抄袭或套用现成作品,一经发现即取消参赛资格。”学校具体组织时,参赛作品可由学生自由撰写,也可以由学校自行命题(包括标题作文、话题作文、材料作文)组织初赛;学校命题时应认真研究本大赛主旨思想,紧密结合学生生活实际,体现出鲜明的时代特色、地域特色和学校特色,并提供多题让学生自由选择;要鼓励小小说等叙事类作品、哲理性散文及新诗创作。


8.请问:大赛设置了哪些奖励?

答:一是学生个人奖励。通过初赛和初、复评,评出二等奖、三等奖、优胜奖若干名。组织复评获奖学生进行现场决赛,由资深编辑、特高级教师、作家组成评委会,评出“全国中学生十佳小作家”及提名奖、特等奖、一二三等奖及优胜奖若干名,分别颁发奖杯、奖品、证书。未参加决赛学生,按复评等级颁发证书。

二是指导教师个人奖励。根据指导学生获奖等级评出优秀指导教师奖(每篇限报一位指导教师,每位教师只发一个证书),颁发证书。

三是学校及文学社集体奖励。从参赛单位中评选出“全国新课程写作教学示范校”和“全国示范中学生文学社”(同时分别授予模范校长和模范指导老师荣誉)及团体奖、组织奖若干名,分别颁发特制奖牌和证书。


9.请问:什么时候可以看到评奖结果,得到获奖证书?  

答:组委会将在收到学校初赛稿件后随即组织复评,复评结果通过电子信箱发送到学校,组委会收到学校反馈意见后尽快把师生获奖证书发放到校。现场决赛结果及时揭晓并举行颁奖大会颁奖,会后在中国教育文学网发布。







  • 上一篇·没有了
  • 下一篇·没有了
高校链接:
媒体支持:
友情链接: